COLLÈGE

COLLÈGE

Niveau secondaire: Collège (11-15 ans, 6ème-3ème)

The Section Internationale programme provides a bilingual, bi-cultural education oriented towards the international option of the French baccalauréat (OIB) at the end of Terminale. The programme references the British National Curriculum and is aligned with the French curriculum. Students sit the international option of the Diplôme National du Brevet (DNB) at the end of 3ème and begin preparation for the IGCSE English Literature exam at the end of Seconde (first year of high school).

The English Language & Literature and History/Geography programmes foster intellectual development and cultural enrichment while developing in-depth knowledge of the literary and historical heritage of Britain and North America. The pedagogical approach is based on these educational systems, and the teaching team are native English speakers who have been trained in their home countries. The programmes are comparable to the linguistic and cultural level of the French programmes or the equivalent year programmes in the UK or US. A full description of the collège English programme in French may be found on the French Ministry of Education website.

The students are fully integrated into the French public school system at Collège Pasteur and Collège Jean Baptiste de la Quintinye. In addition to the standard French curriculum, students have six hours a week of English Language & Literature and History/Geography from 6ème through 3ème. Participation in the Section Internationale is challenging and rewarding, requiring extra academic investment and personal motivation.

Please note that children fulfilling entry requirements to the Section Internationale will automatically be extended a dispensation (dérogation) to attend the school if they live outside the school’s usual catchment area.

La sixième

Anglais
Insuffler le Plaisir de la lecture et de la curiosité intellectuelle est l’assurance d’une aisance en expression écrite et orale. Au cours de cette année de transition entre le primaire et le collège, les élèves étudient les techniques narratives des différents genres littéraires (romans, poésie, théâtre, etc.…) et réalisent différents travaux rédactionnels (journalistiques, la narration, la description, les exposés, poèmes, lettres, etc…). Les œuvres littéraires étudiées se composent de romans, de nouvelles, de contes, de poésie et de pièces. Les représentations de poésie et de pièces de théâtre contribuent à renforcer la confiance en soi et l’aisance à l’oral.
Les romans étudiés en classe incluent “Good Night”, “Mr Tom in the smoke” et “Holes”. Nous encourageons des visites régulières dans la section anglaise des bibliothèques des établissements pour favoriser une lecture régulière en anglais.
History/Geography
Students first approach history by understanding chronologies as well as primary and secondary sources. The Roman invasion of Britain is studied through to the end of Roman Britain followed by the Saxons and Vikings. In Geography, students learn atlas, map and diagram skills while they study the differences between physical, human and environmental geography. Life in rural and urban communities is examined as well as the cause and effect of natural disasters such as volcanoes and earthquakes.
Les étudiants développent les qualités essentielles à la compréhension et à l’interprétation de l’histoire et de la géographie et améliorent aussi leurs compétences de la langue à l’écrit et à l’oral, grâce à des devoirs variés telles que l’analyse des sources, la recherche historique, les activités en classe, les projets de recherches et les présentations orales afin de booster leur confiance lors de prises de parole en public.

Cinquième

Anglais
Les élèves consolident les apprentissages antérieurs en poursuivant la découverte de différents genres littéraires (romans policiers, science-fiction, fiction historique, etc.). Le travail écrit se poursuit dans différents genres. Le travail oral comprend l'histoire, le débat et le théâtre.
Les romans étudiés en classe incluent la roue de Surya, The Giver et Buddy ainsi que le jeu An Inspector Calls. Les visites dans la section anglaise de la bibliothèque de l'école encouragent une lecture approfondie.
History/Geography
Les étudiants étudient un large éventail de l'histoire britannique au Moyen Âge, depuis la conquête normande jusqu'au début de la période Tudor. Le programme de géographie couvre le développement mondial avec une étude de cas sur le Kenya. Les élèves apprennent comment les pays en développement sont affectés par la croissance démographique, l'emploi et le commerce afin d'examiner les arguments pour et contre la fourniture d'aide.
Les étudiants développent les qualités essentielles à la compréhension et à l’interprétation de l’histoire et de la géographie et améliorent aussi leurs compétences de la langue à l’écrit et à l’oral, grâce à des devoirs variés telles que l’analyse des sources, la recherche historique, les activités en classe, les projets de recherches et les présentations orales afin de booster leur confiance lors de prises de parole en public.

Quatrième and Troisième

Anglais
Les élèves développent des capacités d'appréciation critique et une autonomie linguistique. Reading explore les effets du style et de la structure ainsi que les liens entre la forme, la fonction et la signification. Le travail écrit comprend des essais discursifs et d'analyse littéraire, des articles de journaux et des poèmes. Le travail oral comprend des débats et des discussions de nature argumentative ou analytique ainsi que des présentations dramatiques.
Les romans étudiés en classe incluent des classiques tels que To Kill a Mockingbird et Lord of the Flies. Une pièce de Shakespeare est étudiée dans son intégralité chaque année, typiquement le Songe d'une nuit d'été, Macbeth, Jules César ou Roméo et Juliette. Des nouvelles et des poèmes sont choisis parmi un large éventail d'auteurs tels que William Blake, Emily Dickinson, John Donne, Robert Frost, Seamus Heaney, Ted Hughes, John Keats, Katherine Mansfield, Wilfred Owen, Edgar Allan Poe et William Wordsworth.
History/Geography
The 4ème History programme looks at the making of the United Kingdom from 1500 to 1900. With four hundred years to cover in one, students study a selection of events and movements including the Tudors, the Reformation in England, the English Civil War, the Industrial Revolution, Empire and the slave trade. The Geography programme covers themes such as sustainability, development, fair trade and globalisation. These often link well with the History programme (for example, globalisation and Empire).
The 3ème History programme focuses on 1914-1945. Students study the First World War, the Depression, hyperinflation in Germany and the rise of Hitler, the Second World War and genocide.  In order to prepare the brevet, they study some of the same topics as in French History/Geography, but from a British point of view. The Geography programme is a study of the European Union from a British perspective, which enables students to have a truly bilingual and bi-cultural understanding of issues.
Les devoirs sont fixés chaque semaine et chaque élève choisit un projet personnel à présenter. Les cours offrent de nombreuses occasions de débat et de pratique en utilisant des sources historiques et en rédigeant des essais analytiques. La discussion des événements actuels est également un élément important.
At the end of 3ème, pupils sit an oral exam. A passing mark is recognised by “mention internationale” on their brevet diploma and validates their experience in the Section Internationale in collège.